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[转载新闻]专注和聚焦的力量 [复制链接]

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  专注和聚焦,会产生什么样的力量?区区一小束太阳光通过透镜长时间地聚集到一点上,即使在最寒冷的冬天也能把柴火点燃。如果一个人长时间地把精力聚焦于一个点上,那会取得怎样的成长和成绩?教育部物理教学指导委员会委员、北京航空航天大学物理学院副院长黄安平教授的经历给出了答案。 7Ka4?@bQ  
  5年从副教授晋升正教授,6年晋升学校终身教授,1974年出生的他,成为学院最年轻的终身教授,荣获北京市优秀教师称号,被聘为教育部物理教学指导委员会委员。在黄安平身上,没有奇迹,只有专注和聚焦的力量。 .TDg`O24c,  
  致力人工智能和智慧生活 ITEf Q@#jU  
  在很多人的印象中,物理学教授往往不修边幅。而看到黄安平的第一眼,记者便颠覆了这种传统的刻板印象。 (_+ux1h6^  
  一番畅谈之后,感觉他从小就是“别人家的孩子”:本科毕业于兰州大学物理系,后在北京工业大学获得博士学位(硕博连读),香港城市大学博士后,香港中文大学、美国斯坦福大学访问学者,2007年到北京航空航天大学任教,2008年荣获“教育部新世纪优秀人才”称号。目前,在北京航空航天大学物理学院担任副院长、博士生导师。 IS`ADDU[S  
  能够获得瞩目成就的人,必定是专心致志于一事的人,这就是黄安平,他现在研究的领域是人工智能。在黄安平看来,做研究写论文不是目的,做出实实在在的成果,以成果转化和应用推动行业发展,进而使老百姓从中受益,这才是最重要的。 O3%#Q3c>3  
  “与传统的人工智能研究不同,这是一种基于人脑思考方式的新型人工智能,具有低功耗、高容错、神经形态计算等特征,我在国家自然科学基金、北京市类脑科技重大课题等资助下,正带领17位硕、博士研究生在紧张研究,目前已获得中国、美国等国家发明专利,希望将这种人工智能应用到日常生活中,已引起智慧医疗等国际科技公司的关注。”说起自己熟悉的研究领域,黄安平滔滔不绝,“去年AlphaGo和围棋高手之间的较量,半天时间光电费就是几十万元,这背后是庞大的服务器在计算,而我们在研究的是类似人脑思考的低功耗强人工智能系统。”人工智能不算新鲜词,但和我们普通人的生活似乎还有一段距离,而黄安平的研究则是拉近这段距离,并走进我们的生活。科研攻坚,为的是发挥所学贡献社会,他希望向未来应用方面推进,包括智慧城市、智慧交通、智慧家庭等。 ^R)]_   
  集中精力做事 t<$J 3h/"  
  探寻黄安平一路走来的轨迹,会发现他心无旁骛一直坚守着自己的价值追求,成长的每一步既有高人指点,也离不开家人支持,更与自己踏实努力分不开。 ?^^TR/  
  成长在人文底蕴深厚的枞阳,黄安平骨子里渗透着对知识改变命运的信仰。
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  黄安平说,上个世纪80年代,家庭条件非常差,上学连学费也交不起,“在白山林业中学读初中的四年(当时有初四年级),家和学校大概有8公里山路,每天早上走去,晚上学校放晚自习后,就沿着田埂摸黑回家。”黄安平笑着说,现在自己身体这么好,可能跟这个关系很大。 (H:A|Lw  
  初中给黄安平留下美好回忆的还有他的老师,“我的数学老师是一名代课老师,也是我的班主任,对我特别关照。”黄安平深深地记得,在初中考高中的预选中,老师为了让他好好休息,中午将自己的床让给他休息,“如果不好好学习,感觉对不起老师。老师们一句句鼓励的话语,让我备受鼓舞,干劲十足。” ipt]qJFd  
  在高中时代,黄安平学习的劲头更足,宿舍熄了灯点蜡烛加班加点去学习,“尽管当时的效率可能不怎么高,但这是种态度。”在黄安平看来,中学时期要静,如果注意力分散了,聪明才智就可能无法发挥。聪明是什么,聪明就是注意力集中的产物,“这是我在中学时期坚定的一个价值观,就是把精力聚焦在一个点上,这个点就是学习。”
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  2007年,黄安平来到北京航空航天大学物理学院工作,2012年就从副教授晋升正教授,2017年,他被评为北京市优秀教师,今年又升为学院的终身教授。44岁的他成为学院里最年轻的终身教授,还被聘为教育部物理教学指导委员会委员。黄安平的人生如一路开挂般向前奔跑,而灿若星辉的背后则是足够坚持,足够专注。 :f7vGO"t  
  “很多老师既搞学术,又搞产业,我主要做两件事,教学和学术。”2010年,黄安平带出了第一届本科学生,在全校学生的投票中,他获得学生最喜欢的老师称号,全校几千教师,只投出10位。在研究生指导方面,能够因材施教,带的第一位研究生,尽管入学时基础较差,但毕业时获得校优秀研究生表彰,成为在学校研究生毕业典礼上,受到校长点名表扬的唯一一位硕士研究生。在学术上,黄安平不追求数量,只做精品,“我常常跟很多年轻教师说,做任何事要有自己的观点,有观点才有尊严,要做有观点的老师,才会成为有尊严的老师。” ^gNbcWc7CU  
  回顾自己的人生经历,黄安平真挚地说,现在的社会诱惑太多,如果没有定力,没有将自己成长的路径找出来,很容易走偏,所以注意力和精力一定要聚焦,才会少走弯路。 -mo4`F  
  他打了两个形象的比喻,在自己还没有成长起来的时候,一个人就像树林里的一棵大树,要自己先长高,然后再长枝丫,如果还没有长高就长枝丫,那么这棵树就长不高,“这就好比,如果你住在一二三楼,看到的外面不怎么样,可是当你住在20楼30楼,你看的都是风景。” ae2SU4Jx  
  “高度不一样,看到外面的世界不一样,高度不够,你的视野上不去,你的格局出不来。”这是黄安平对青少年最朴实的忠告。 q|IU+r:! 3  
  盼教育实体在家乡落地生根 )KkV<$  
  “这些年我经常回枞阳老家,老家的变化非常之大。”提起老家,黄安平不由自主地冒出一口地道的家乡话,虽然离开故土多年,但普通话和家乡话无缝切换的背后,是那颗对故乡深深眷恋的心。他常常关注家乡的教育事业、风土人情和环境变化等,“虽然回去次数不多,但是家乡的变化我都很熟悉,尤其是划入铜陵后,人们的观念发生了很大的变化,环境优美了,交通便利了,城市规划更清晰了,发展空间更大了。” ] \!,yiVeU  
  在谈到对家乡发展的建议时,黄安平顿了顿,“我还没有认真思考过这个问题,可能有一些不成熟的想法,不知道是否可行。” kho0@o+'^  
  在黄安平看来,枞阳的文化底蕴非常深厚,铜陵的经济基础非常好,铜陵可以将两者结合起来,抓住跨江发展的机遇,充分发挥枞阳的文化底蕴,“经济的快速发展,如果没有文化底蕴做支撑,会不知道未来的路在哪里,所以文化底蕴对城市的经济建设非常重要。”
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  他认为,文化底蕴不能只是底蕴,还要有外在的形式,可结合铜陵的经济实力,将枞阳走出来的科技界、企业界和文化界等优质资源集中起来,集中力量办一个以教育培养人才为载体的实体,在枞阳落地生根。 "T<7j.P?  
  这个实体,黄安平认为,可以着眼于人工智能,专门培养人工智能应用型人才,介于大学和技校之间的学校。作为行业内的专家,黄安平认为,未来是人工智能时代,未来已来,而目前的教育现状是人工智能应用型人才出现断层。这类人才的需求未来将非常旺盛,放眼国内,鲜见这样的实体,铜陵枞阳应该抢占先机。(陈燕飞陆克服陈劲松) g2rH"3sC  
  本版照片均由本报记者刘敏摄
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